各科、室、相關部門及全體師生：

       教學秩序是學校各項秩序中最重要、最基本的秩序，良好的教學秩序是學校完成教學任務、加強內涵建設、提高教學質量、實現培養目標的基本保障。為了進一步嚴肅教學工作紀律，穩定教學秩序，保證教學質量，加強教風、學風建設，突出教學工作的中心地位，特重申課堂教學規范和紀律要求?，F通知如下：

一、教學秩序管理責任

建立、維護和保障正常教學秩序，是學校各級管理部門及全體教師和學生的共同責任。教學秩序管理，教學部是重點。主任是本部門教學秩序管理的第一責任人。任課教師是維護課堂教學秩序的第一責任人。班主任對所管班級的教學秩序負有直接責任，應正確引導。

    教務科、學生科、教學部要認真維護學校教學秩序，加強管理。全體教職工、學生要自覺遵守教學秩序，配合管理。學生團組織、團員要做遵守和維護教學秩序的模范。

二、課堂教學秩序管理

課堂教學是課程教學環節的主要形式之一，課堂教學包括理論課和實踐課等形式，課堂教學秩序直接影響著課堂教學質量，學校各級教學管理部門必須加強課堂教學秩序管理。

（一）對教學管理部門的要求

1、各級教學管理部門要做到宣傳到位、措施到位、督導到位。要積極做好輿論引導工作，形成進一步加強教風學風建設的輿論氛圍；認真制定加強教風學風建設的制度和措施并落實到位；充分發揮隨堂聽課、教學檢查、教學督導等教學監控機制的作用。

2、教學部要及時了解本部門課堂教學秩序情況，對違反課堂教學紀律的教師和學生要有針對性地進行思想教育，對經過教育仍無改正并達到行政處分程度的，應及時提出處理意見，并上報學校主管部門，學校將根據相關規定作出處理。

3、加強對突發事件處理的預案建設，提高應急管理水平。

（二）對其他部門的要求

1、課堂教學過程中，嚴禁學校任何部門、任何團體和個人隨意抽調學生從事其他工作。

2、學生黨團組織、社團組織開展的活動，應安排在課余時間進行。確實要占用課堂教學時間的，應由組織部門向學生科（團委）申請，教務科審核，主管教學副校長批準。

（三）對任課教師的要求

每位教師應自覺遵守學校的《教師教學工作規范》等教學規章制度。要充分保證學生的學習時間，維護學生學習的權利。

1、按時授課。任課教師要嚴格遵守學校規定的作息時間，按時組織教學，應在預備鈴響之前到達上課地點（教室、操場、計算機房、實驗室、實訓場地等），準時下課。

2、注重形象。

3、遵守紀律。

4、嚴格考勤。任課教師要切實加強學生考勤工作，嚴格執行學生考勤制度，每次上課必須考勤。任課教師可采取點名、抽點人數或請學生干部提供未到學生名單等形式進行考勤，核實并記錄缺課、遲到、早退學生名單。對學生因病、因事不能上課的,需有經批準的病、事假條，由負責考勤的班干部在上課之前交任課教師確認，對缺課學生應及時通知所在班級班主任；全體任課教師要切實負起管理課堂紀律的職責，對于學生上課聊天、睡覺或玩手機游戲等從事與課堂學習無關并違反課堂紀律的行為應提出批評做好記錄，并將有關情況及時反饋給所在班級班主任和相關教學部。

（四）對班主任的要求

1、班主任應經常與任課教師溝通，了解學生到課、聽課、學習效果等情況，與任課教師共同做好育人工作。同時，班主任要嚴格管理，加強對學生的思想教育，引導學生端正學習態度，遵守學習紀律，養成良好的學習習慣。

2、班主任有責任和義務及時督促缺課學生到課并及時完成課程作業。

3、對無故缺課學生應及時聯系家長并告之學籍管理相關政策，要求家長督促子女到校上課。

4、對學生在校學習情況（上課、作業等）應及時告之學生家長。

（五）對學生的要求

1、嚴格按照學校作息時間，準時上、下課，不準無故曠課、遲到、早退，因病、因事不能上課者應事先請假，請假手續按學籍管理規定中有關條款辦理。

 2、嚴格執行《邯鄲市中等職業學校學生日常行為規范》，上課專心聽講，不睡覺、聊天，不喧嘩，遵守課堂紀律，積極參與課堂教學活動，講究文明禮貌，尊重老師。

3、對于隨意離開座位或擅自離開教室、上課時請假取快遞等行為，按遲到、早退處理。

      4、學生攜帶的（手機、游戲機，筆記本電腦等）應在上課之前關閉設備并放置到教室指定位置（如：手機應放入課堂手機收納袋）；上課時禁止使用手機，嚴禁接打電話、收發信息，從事上網聊天、游戲等與教學無關的活動。

5、自覺遵守社會公德。著裝得體，不準穿拖鞋、背心、褲衩，女生不準穿超短裙和袒胸露背的服裝進入教室；嚴禁在課堂用餐與飲食。

6、參加體育、計算機、實驗、實訓等實踐教學環節課程學習時，要認真遵照教師的安排開展學習活動，并自覺遵守相關規章制度。

7、學生應在規定時間內認真完成作業并上交，對違規者將按遲交、缺交作業處理，遲交、缺交作業達三分之一及以上者將予以總評成績不及格，并取消補考資格的處理。

優良的教風學風是確保教學工作規范的基礎，是提高教育教學質量的保證。希望各部門務必要提高認識，增強責任感和使命感，把加強教風學風建設作為日常工作大事，常抓不懈；希望全體教師、學生從自我做起，嚴格遵守課堂教學紀律。學校將組織有關部門對各教學部課堂教學情況進行不定期檢查，將對違紀師生依據相關規定進行處理，并通報相關教學部，上報學校。